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LOUIS BRAILE.Lapbook edición narrada.

Proyecto “Conociendo Diferentes Lenguajes“.Lapbook Edición Narrada.

Curso:3°

Maestro:Pedro Javier Buendía @p_buendia

#NOOC_INTEF #CreatividadEnRed

 

Aquí la edición narrada del proyecto. Ha sido una gran experiencia para el alumnado y para mi como docente.

Integración de personas con discapacidad.

Buenas, en este post recopilamos un conjunto de interesantes vídeos para celebrar el Día del Síndrome de Down.

El objetivo de este recopilatorio nace de una propuesta global de una compañera de PT (Pedagogía Terapeútica) del colegio de Torrenueva, Ciudad Real.Se pretende trabajar la empatía y conciencia conociendo diferentes dificultades.Además se invita a desarrollar actividades desde cada grupo.Ofreciendo así a los alumnos y docentes mejores recursos para atender a la diversidad.

Nosotros desde el aula de 3° estamos trabajabdo El Lenguaje de Signos y el Sistema Braile desde  en un bonito proyecto de Ciencias  que hemos denominado “Conociendo diferentes Lenguajes que venimos haciendo algunas semanas atrás.

Os animamos a que veáis estos videos, los podáis trabajar y llevar a clase o ver en casa .¡Seguro que juntos saldrán grandes ideas !

“Nunca desanimes a cualquier persona que progresa continuamente, no importa lo lento que vaya”, Platón



Mas Que Palabras 

Cortometraje sobre bulliying

CANTA POR SIRIA.Alumnado 3°A.CEIP Santiago el Mayor.


España canta por Siria: Materiales.

Desde este blog y desde la iniciativa de Castilla y León canta por Siria queremos compartir estos recursos para trabajar el Dia de la Paz.El proximo 30 de Enero.

http://cylcantaporsiria.blogspot.com.es/p/materiales.html?m=1

#DiadelaPaz

#yosoydeMúsica

#EspañacantaporSiria

#CyLcantaporSiria

#EuropesingsforSyria

#musicatroncalYA


¿Estamos criando niños poco autónomos?

Alumnos más autónomos son alumnos más competentes y resolutivos. Las familias excesivamente preocupadas por la tarea y por solucionarle las cosas a sus hijos o hijas están haciendo un flaco favor en su desarrollo y en su personalidad.A veces incluso acentuan sus niveles de ansiedad…Los niños  son suficientemente responsables para apuntar en su agenda y hacer su propia tarea…

Cuando llega el momento de su evaluación no tienen esa ayuda.Y es ahí cuando demuestran su evolución.

Los niños deben aprender a perder, a tropezarse y a levantarse solos…forma parte de su superación.

En el esfuerzo y trabajo está la clave de una evolución correcta y de un desarrollo integral.Demasiado protecionismo es contraproducente.

AQUÍ UN INTERESANTE ARTÍCULO (pulsa la imágen)

La Traviata De Verdi ( plastilina)

La Constitución Española ( video educativo)

Corto animado sobre Bullying (Blender)

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NO al Racismo

 

 

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