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Frases para trabajar las emociones

A lo largo de las sesiones con nuestro alumnado podemos ver como en ocasiones se ve sometido a situaciones de tensión propias de sus fortalezas, debilidades o ante nuevos desafíos educativos.Será por tanto imprescindible el refuerzo positivo para que esa tensión se convierta en pasión.

Hay frases que ayudan a cuidar su inteligencia emocional y la de nuestros hijos e hijas.

“Confío en ti”.
”Creo en ti“.
”Te escucho y respeto tu decisión“.
“No es fácil, pero sé que puedes hacerlo”
“Estupendo, estás haciendo lo correcto“.
”Has entendido muy bien ”
“¿Cómo lo has hecho?”
”¡Muéstrame cómo lo haces!“.
”Genial, lo haces mejor que antes, estás mejorando aún más“
”Muy bien, has trabajado mucho para lograrlo“.
“Te esforzaste y te salió muy bien”
“Me gusta como lo haces“
”Me imagino cuánto tiempo tardaste en hacerlo, así se hace”
“¡Sé cuánto te esforzaste para lograrlo y te felicito por ello!”
“El tiempo que pasamos juntos es muy importante para mi”.


”Ya estoy esperando a que juguemos mañana“
“Me gustó mucho jugar contigo”.
“Estoy feliz de tenerte cerca“.
“¿Y a tí qué te parece?”
”¿Y qué es lo que más te gusta?“
“¿Qué opinas de eso?”
”¿Te gusta cómo quedó?“
”¿Que piensas, te salió mejor que la vez pasada?“
“¿Cómo te sientes respecto a eso?”
“Muchas gracias por haber….(cuando es algo positivo)“.
”Gracias por lo que hiciste”.
“Gracias por tu ayuda”.
”Gracias por entenderlo“.
”Eso me ayuda mucho, te lo agradezco“.
“Eres un muy buen ayudante”
”Gracias a tu ayuda tardé menos en acabar“.
”Como me ayudaste ahora todo está recogido“.
“¡Tu mismo lo hiciste, te felicito!“
”Me gusta mucho hacer esto contigo!“.
“Me siento feliz de estar en casa”.
”Somos un gran equipo“.
”Me gusta oírte decir eso”.

Feliz fin de semana a todos!!!

Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela.Gustavo de Elorza 

TEDxMarDelPlata

LOUIS BRAILE.Lapbook edición narrada.

Proyecto “Conociendo Diferentes Lenguajes“.Lapbook Edición Narrada.

Curso:3°

Maestro:Pedro Javier Buendía @p_buendia

#NOOC_INTEF #CreatividadEnRed

 

Aquí la edición narrada del proyecto. Ha sido una gran experiencia para el alumnado y para mi como docente.

LAPBOOK. La Nutrición. #ABP

El alumnado de 3º curso de Educación Primaria ha llevado a cabo un bonito proyecto a través de la metodología #ABP. Han elaborado un lapbook ( o tríptico visual) como producto final.

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Esta metodología pone en marcha varios procesos de aprendizaje en el alumno y alumna:

-Búsqueda de información.

-Cooperación grupal y reparto de roles.

-Selección de información y curación de contenidos.

-Formato del trabajo y presentación.

-Exposición oral en el aula.

-Valoración y conclusiones de mejora ( Evaluación y Autoevaluación)

Os dejamos aquí un vídeo resumen de sus trabajos y motivante experiencia.

Coreografía de Acrosport en educación primaria.

Aquí los alumnos y alumnas de sexto prepararon una coreografía de acrosport que decidieron representar al final de curso.

Os dejamos la representación completa que puede servir para tus sesiones de Educación Física.


Os dejamos también esta infografía con las posiciones principales.

Sir Ken Robinson.Las escuelas matan la creatividad.

Sir Ken Robinson TED 2010 (subtítulos en español)

Nuevos retos de la educación,César Bona

COREOGRAFÍAS LIBRES EN E.F

freedom-307791_1280(1)La expresión corporal y/o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana.En el campo de la educación física y resto de áreas,la expresión corporal se refiere al movimiento.La experiencia educativa resalta su potencial en la etapa de primaria por los diferentes beneficios en el desarrollo de los alumnos/as:

  • Desarrollar la autonomía e iniciativa
  • Estructurar el esquema corporal
  • Construir una apropiada imagen de sí mismo
  • Mejorar la comunicación y cooperación
  • Desarrollar la creatividad.

A la hora de trabajar con una melodía y proponer una creacción libre ” desde cero” , se potencia su significatividad en el alumnado.Es importante que exista una fuerte dosis de motivación por parte del docente que será el encargado de guiar y estructurar todo el proceso creativo.

El resultado es una relación de sinergias : estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energía determinada. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego , la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a cualquiera de los lenguajes.

Veamos en los siguientes videos, dos ejemplos prácticos creados en 5 sesiones de Educaión Física con alumnos de 4º nivel de Educación Primaria.

© 2014.MochilaTic

Video de motivación.”El circo de la Mariposa”

“Mientras mayor es la lucha, más glorioso es el triunfo….”Sr.Méndez

Esta, entre otras, es algunas de las frases que aparecen en este cortometraje.Un vídeo que no os dejará indiferente…A través del cual podemos trabajar las emociones de los alumnos y adultos.En él se aborda como la inteligencia emocional y motivación puede transformar lo negativo en positivo, las “orugas” en mariposas…

Disfruten de este vídeo y compartan con compañeros/as docentes esta gran lección de la vida.

Más información: título original y ficha ( Wikipedia.org)

Fuente: canal CNIA1995 (youtube)

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